始终致力于我国农村教育研究的东北师范大学中国农村教育发展教师团队日前入选第二批全国高校黄大年式教师团队，彰显出这支队伍卓越的科研能力和在“导学育人”上的突出贡献。

作为农业大国，农村改革发展是我国重要战略问题。上世纪八十年代，全国80%的学龄人口生活在农村，东北师范大学中国农村教育发展教师团队就成立于那个时期。团队负责人、东北师范大学中国农村教育发展研究院院长邬志辉教授说：“如果农村教育不发展，我们就不能说中国教育发展。所以东北师范大学抓住国家的主要矛盾，开展农村教育的改革和实验，一举成为国家重点研究基地，向国家提供咨询报告。”

以“研究农村教育、服务农村教育、发展农村教育”为宗旨，团队利用全国农村教育调查联盟和长期跟踪调研点，持续开展大规模农村教育调查研究，足迹遍及除港澳台外31个省份，历经二十载建成“中国农村教育数据库”，统计数据量达190多万条。团队成员、东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长刘善槐教授介绍道，团队长期关注中国农村教育的许多热点问题，每年对全国21个跟踪点进行数据的采集和更新，许多的研究，特别重要政策的研究都是基于这样的一个统计数据，以提高研究的科学性。

2011年起，团队连续七年发布《中国农村教育发展报告》，全面呈现中国农村教育发展现状，深度挖掘农村教育发展问题，分类发现农村教育发展典型个案。团队成员、东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长秦玉友教授介绍道，目前咨询报告被国家领导人批示，对教育决策和教育政策制定产生了积极的影响，为研究者提供了实证支撑，让公众对农村教育发展有一个理性的认知。

遵循“创造的教育”理念，秉持“学术报国”精神，团队累计培养硕士、博士研究生600多人。秦玉友认为，团队把研究成果转化成课程资源，把课程资源转化成育人的优势，把研究教学、课程建设和人才培养有机的结合起来，形成了一个良性互动。

截止目前，东北师范大学中国农村教育发展研究院已先后入选中国智库索引首批来源智库名录、中国智库综合评价核心智库和双一流高校教育智库等。邬志辉希望，进入新发展阶段，团队将紧紧围绕乡村振兴战略，谋划乡村教育振兴的提升计划，通过一系列的举措，促进乡村教育高质量发展，推进乡村教育的现代化进程。